Когда пишут итоговое сочинение

Итоговое сочинение одиннадцатиклассники пишут в первую среду декабря - эта дата закреплена многолетней традицией, а точный день определяет приказ Рособрнадзора и Минпросвещения, который выходит в начале учебного года. Для тех, кто не смог написать сочинение в основной день, получил незачёт или совмещает сочинение с семейным обучением, предусмотрены два резервных срока - в феврале и во вторую среду апреля.

Кто обязан писать итоговое сочинение

Сочинение сдают все, кто заканчивает школу по программе среднего общего образования: ученики 11 класса очной формы, экстерны, обучающиеся на семейном образовании и в вечерних школах. Зачёт по сочинению - обязательное условие допуска к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, без него на экзамен не пустят ни по одному предмету.

Выпускники прошлых лет, у которых уже есть аттестат, но нужно пересдать ЕГЭ, например чтобы улучшить результат при поступлении, сочинение писать не обязаны - действующий зачёт сохраняется бессрочно, его не нужно подтверждать заново. Исключение - если в прошлый раз был получен незачёт: тогда сочинение нужно написать снова, чтобы получить допуск.

Учащиеся, которые получают среднее профессиональное образование в колледжах и техникумах, сочинение не пишут вовсе - для поступления и обучения там действует аттестат за 9 класс, а итоговое сочинение связано только с траекторией через 11 класс и ЕГЭ.

Ученики с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды и дети-инвалиды, которые сдают итоговую аттестацию в форме ГВЭ, а не ЕГЭ, тоже проходят через эту процедуру - только вместо сочинения им предлагают изложение, а условия проведения (время, технические средства, помощь ассистента) подбираются индивидуально по рекомендациям психолого-медико-педагогической комиссии. Школьники, которые перешли на обучение в российскую школу из зарубежной незадолго до 11 класса, тоже обязаны написать сочинение наравне со всеми - никаких отдельных исключений для них не предусмотрено.

Резервные дни для тех, кто пропустил или получил незачёт

Если ученик заболел, был на карантине или по другой уважительной причине не смог прийти в основной день, а также если за сочинение поставили незачёт, у него остаётся право написать его в резервный срок. Первый резервный день выпадает на первую рабочую среду февраля, второй - на вторую среду апреля. К апрелю обычно допускают тех, кто получил незачёт и в феврале, а также тех, кто до этого имел уважительную причину пропустить оба предыдущих дня.

Пропуск всех трёх сроков без уважительной причины и без пересдачи означает, что ученик не получит допуск к ЕГЭ и, соответственно, не сможет завершить 11 класс в этом потоке - решение по таким случаям школа и региональная комиссия принимают индивидуально, вплоть до продолжения обучения годом позже.

Уважительной причиной для переноса на резервный срок считается не только болезнь: сюда же относят участие во всероссийских или международных соревнованиях и олимпиадах, совпавших по датам, семейные обстоятельства (смерть близкого, экстренная госпитализация родителя) и другие форс-мажорные ситуации, которые школа признаёт таковыми на основании подтверждающих документов. Родителям стоит заранее уточнить в школе полный список оснований, которые считаются уважительными в их регионе, - перечень утверждает не только федеральный, но и региональный уровень.

Что представляет собой процедура написания

Работу проводят в школах по единому расписанию, определённому регионом на основе федерального графика. Ученики пишут либо сочинение, либо, если такое решение приняла школа для отдельных категорий, например при особенностях здоровья, изложение - тогда действуют иные требования к объёму и структуре. В аудитории присутствуют организаторы, которые не являются учителями литературы или русского языка данного класса - это нужно, чтобы исключить помощь по существу работы.

Темы сочинений становятся известны участникам непосредственно в день экзамена - их не публикуют заранее. При этом закрытый перечень тематических направлений, то есть общие смысловые блоки, вокруг которых строятся конкретные темы, Рособрнадзор публикует заранее вместе с комментариями по каждому направлению, чтобы ученики понимали, в какую сторону готовиться, но конкретные формулировки тем остаются секретными до самого экзамена.

Как проходит сам день экзамена

Перед началом работы у входа в аудиторию проверяют документ, удостоверяющий личность, - без паспорта или свидетельства о рождении к экзамену не допустят, даже если ученик числится в списке. Рассаживают участников не по классам, а по спискам, составленным школой или муниципальной комиссией, часто вперемешку с учениками других школ - это ещё одна мера против списывания и подсказок.

С собой можно взять только то, что прямо разрешено регламентом: гелевую или капиллярную ручку с чёрными чернилами, документ, лекарства и питание при необходимости по медицинским показаниям. Мобильные телефоны, смарт-часы и любые другие средства связи сдаются организаторам на хранение до конца работы вне зависимости от того, планирует ученик ими пользоваться или нет - обнаруженное при себе устройство станет поводом для удаления с экзамена и аннулирования результата.

Официального перерыва во время написания не предусмотрено, но выйти из аудитории в сопровождении организатора, например в туалет или чтобы попить воды, можно в течение всего экзамена - время на это из общего лимита не вычитают. Черновики можно использовать свободно, но проверке подлежит только чистовой вариант работы, переписанный на бланк по установленной форме: если не успеть перенести текст из черновика в бланк до истечения времени, засчитан будет только тот объём, который попал на бланк.

Как выбрать аргументы и подготовиться заранее

Поскольку темы становятся известны только в день экзамена, готовиться приходится не к конкретному вопросу, а к направлению в целом. Практика показывает, что удобнее заранее выбрать три-пять произведений школьной программы, которые охватывают разные проблемы - отношения человека с обществом, выбор и ответственность, дружбу и предательство, войну и мир, природу и технологии, - и разобрать по каждому из них конкретный эпизод, который можно использовать как литературный аргумент почти под любую формулировку темы.

Опираться лучше на произведения, которые ученик действительно читал и помнит в деталях, а не на пересказы кратких содержаний: эксперты, проверяющие сочинения, обычно быстро замечают, когда аргумент строится на общих словах без знания текста, и это ослабляет весь довод, даже если формально произведение названо верно.

Полезно заранее потренироваться писать пробные сочинения на время, с реальным ограничением в 3 часа 55 минут: многие ученики недооценивают, сколько времени уходит не на само письмо, а на обдумывание вступления и формулировку тезиса, и в итоге не успевают полноценно раскрыть аргументацию. Пробный прогон с секундомером помогает понять, сколько времени реально закладывать на каждую часть работы - вступление, аргумент, вывод - и не терять время на экзамене на панику из-за незнакомой формулировки темы.

Сколько времени даётся и какой нужен объём

На написание сочинения отводится 3 часа 55 минут. Участникам с ограниченными возможностями здоровья и некоторым другим категориям время увеличивают - обычно на полтора часа сверх стандартного норматива, точный порядок закрепляет региональная инструкция по организации экзамена.

Минимальный объём работы - 250 слов, при этом служебные слова считаются наравне со знаменательными. Формально можно уложиться и в 250, но эксперты и методисты советуют ориентироваться на 350 слов и больше: при меньшем объёме сложнее полноценно раскрыть тему и привести литературный аргумент, а именно за раскрытие темы и аргументацию выставляют зачёт.

Разрешено пользоваться орфографическим словарём, который предоставляет организатор экзамена. Личные книги, конспекты, шпаргалки и электронные устройства с собой брать нельзя - при обнаружении работу аннулируют.

Как оценивают работу

Итоговое сочинение оценивают по системе зачёт или незачёт, а не по баллам, как ЕГЭ. Всего проверяющие используют пять критериев:

• соответствие теме - раскрыта ли заявленная проблема, а не смежная или произвольно выбранная;
• аргументация с опорой на литературный материал - есть ли хотя бы одна отсылка к художественному, публицистическому или другому литературному источнику;
• композиция и логика рассуждения - выстроен ли текст последовательно, есть ли вступление, основная часть и вывод;
• качество речи - разнообразна ли лексика, нет ли речевых штампов и однотипных конструкций;
• грамотность - соблюдены ли орфографические, пунктуационные и грамматические нормы, с учётом допустимого числа ошибок на объём текста.

Чтобы получить зачёт, обязательно нужно выполнить требования по первым двум критериям - соответствие теме и наличие аргумента с опорой на художественное произведение, публицистику или другой литературный источник, - а также в целом набрать зачёт минимум по трём критериям из пяти.

Если ученик не смог привести ни одного примера из литературы и опирался только на личный опыт и рассуждения, по второму критерию, скорее всего, будет незачёт, а значит, не будет зачёта и по сочинению в целом, даже если остальные критерии выполнены. Именно поэтому при подготовке важно заранее продумать произведения, которые можно использовать в качестве аргумента практически под любое направление.

Как результат сочинения учитывают при поступлении в вуз

Сам по себе зачёт за сочинение не даёт баллов и не входит в сумму результатов ЕГЭ. Он остаётся только допуском к государственной итоговой аттестации. Но вузы вправе учитывать сочинение отдельно, в рамках индивидуальных достижений абитуриента, и начислять за него дополнительные баллы к результатам вступительных испытаний, необходимых для поступления в вуз наряду с профильными предметами ЕГЭ - обычно до 10 баллов, точную величину и условия каждый вуз устанавливает в своих правилах приёма самостоятельно, поэтому перед подачей документов стоит свериться с правилами конкретного университета.

Чтобы претендовать на такие баллы, обычно нужно предоставить приёмной комиссии саму работу или справку о результате - формат подтверждения тоже определяет вуз. Из-за того что условия отличаются от университета к университету, полагаться на устные пересказы правил старших знакомых не стоит: нужно смотреть актуальный документ о приёме именно того вуза, куда планируется поступление.

Не все вузы вообще учитывают сочинение при поступлении - часть университетов ограничивается только результатами ЕГЭ и другими индивидуальными достижениями, например значком ГТО или волонтёрской деятельностью, а сочинение в перечень учитываемых достижений не включает. Правила приёма каждый вуз публикует на своём сайте заранее, до начала приёмной кампании, поэтому разумно свериться с документом ещё зимой или весной, когда есть время подготовить нужные подтверждающие бумаги, а не в последние дни подачи заявлений.

Что делать, если ребёнок пропустил экзамен по болезни

Если ученик заболел непосредственно перед основным днём написания сочинения, школе нужно как можно раньше предоставить документ, подтверждающий уважительную причину - справку от врача или из медицинской организации. На основании этого документа ученика допускают к резервному сроку без потери статуса и без дополнительных объяснительных процедур.

Важно не затягивать с оформлением справки и не полагаться на устную договорённость с классным руководителем: решение о допуске к резервному дню принимает не отдельный учитель, а школьная и муниципальная комиссии, и для них нужен официальный документ.

Копию справки и любого другого подтверждающего документа стоит оставить себе, а оригинал или заверенную копию передать в школу под подпись секретаря или классного руководителя о приёме - это простая мера, которая защищает родителей, если документ в школе потеряется или потребуется повторно подтвердить причину пропуска перед муниципальной или региональной комиссией. Такая предосторожность занимает пару минут, а споров и лишних звонков в школу избавляет на несколько недель вперёд.