Можно ли пользоваться калькулятором на ОГЭ

Ответ зависит от предмета: на одних экзаменах непрограммируемый калькулятор разрешён официально, на других его наличие в аудитории приравнивается к нарушению порядка проведения экзамена, как и телефон. Разберём по каждому предмету, где он действительно нужен, какой именно тип допускается и что будет, если пронести не тот калькулятор или воспользоваться им там, где нельзя.

На каких предметах калькулятор разрешён

Перечень дополнительных средств обучения для каждого экзамена устанавливается порядком проведения государственной итоговой аттестации и ежегодно уточняется совместным актом Минпросвещения и Рособрнадзора, но по составу предметов он держится стабильным уже несколько лет подряд. Непрограммируемый калькулятор входит в список разрешённых средств по четырём предметам:

• физика;
• химия;
• география;
• биология.

На этих экзаменах в заданиях регулярно встречаются расчётные задачи, где без вычислительной техники девятиклассник тратил бы время не на понимание сути процесса, а на арифметику в столбик. В физике это, например, расчёт силы тока по закону Ома, перевод единиц измерения или вычисление механической работы. В химии - расчёт молярной массы вещества, массовой доли элемента в соединении или концентрации раствора. В географии калькулятор нужен реже, но пригождается при определении поясного времени, расчёте средних температур по климатограмме или масштаба на карте. В биологии - в задачах по генетике, где считают вероятность расщепления признаков, или в задачах на энергетический обмен.

Точный порядок, кто и как обеспечивает калькулятор - приносит ли его сам участник или получает на месте от организаторов, - уточняется в инструкции для конкретного пункта проведения экзамена. В одних регионах и школах это решается централизованно, в других участнику предлагают принести свой исправный калькулятор заранее проверенной модели. Разумно уточнить этот момент у классного руководителя за несколько дней до экзамена, а не полагаться на пересказ от старшеклассников, которые сдавали ОГЭ год или два назад: мелкие детали организации меняются от школы к школе и от года к году.

Где калькулятора не будет, даже если это кажется нелогичным

На ОГЭ по математике калькулятор не разрешён, хотя именно на этом экзамене расчётов больше всего за всю аттестацию. Вместо калькулятора участник получает справочные материалы, которые входят в комплект контрольных измерительных материалов прямо на экзамене: таблицу основных формул по алгебре и геометрии и таблицу квадратов двузначных чисел. Из инструментов разрешена только линейка для построения чертежей и рисунков - без делений с дополнительной разметкой и без каких-либо надписей на корпусе.

Несколько лет назад в профессиональном сообществе и в родительских чатах активно обсуждали идею разрешить калькулятор и на математике: аргумент был в том, что в повседневной жизни никто не считает большие числа в столбик, а способность быстро извлечь корень вручную давно потеряла практическую ценность. По итогам обсуждения решение осталось прежним - запрет на калькулятор в математике сохранили, а вычислительную нагрузку компенсировали структурой заданий, где важен не сам факт правильного умножения, а способ решения и понимание метода, и наличием справочных материалов с формулами прямо в варианте.

На информатике калькулятор тоже не нужен - все вычисления, если они предусмотрены заданием, участник выполняет на компьютере, который и так предоставлен для практической части экзамена, специальным программным обеспечением или в текстовом редакторе. Приносить отдельное устройство туда, где стоит компьютер, не имеет смысла, и организаторы отдельно за этим не следят именно потому, что калькулятор физически некуда применить.

На гуманитарных предметах - русском языке, литературе, истории, обществознании, иностранных языках - калькулятора нет в принципе, там просто не бывает заданий, где вычисления играли бы хоть какую-то роль. Единственное исключение среди традиционно “нерасчётных” предметов - это обществознание, где изредка встречаются простые процентные задачи в блоке про экономику, но даже там их сложность рассчитана на устный счёт, а не на использование техники, поэтому калькулятор в перечень дополнительных средств не входит и там.

Какой именно калькулятор считается разрешённым

Формулировка “непрограммируемый калькулятор” - не формальность, а конкретное техническое требование, и разница между разрешённой и запрещённой моделью не всегда очевидна на глаз. Устройство должно соответствовать нескольким условиям одновременно:

• выполнять только базовые арифметические действия и, для физики, вычисление тригонометрических функций;
• не иметь возможности хранить текст, формулы, константы или заранее введённые данные в памяти;
• не иметь функции построения графиков и работы с уравнениями;
• не подключаться к интернету, другим устройствам, друг к другу или к внешним источникам питания через беспроводной модуль;
• не издавать звук при работе.

Проще говоря, подходит обычная бухгалтерская или инженерная модель без памяти и без слота для карт расширения программ - такие продаются в любом канцелярском магазине и стоят недорого именно потому, что в них нет ничего лишнего. Калькуляторы с солнечной батареей, с большим экраном или в тонком плоском корпусе - это по-прежнему нормально, если внутри нет программируемой логики. А вот модели с возможностью ввода и сохранения собственных формул, графические калькуляторы и любые устройства, которые можно предварительно запрограммировать, к экзамену не допускаются, даже если внешне почти неотличимы от простых.

Родителям, которые покупают калькулятор специально к экзамену, стоит проверить коробку или описание модели на слово “инженерный” или “научный” с функцией памяти программ - это как раз признак того, что устройство не подойдёт. Лучше взять самую простую модель и заранее, до дня экзамена, показать её ребёнку в деле: если на экзамене выяснится, что калькулятор не считает нужные функции или, наоборот, помимо арифметики умеет что-то ещё, время на решение задач будет уже потеряно.

Что считается нарушением

Нарушением при использовании калькулятора на ОГЭ считается:

• использование калькулятора на предмете, где он не входит в перечень разрешённых средств - например, попытка достать его на математике или обществознании, даже если модель самая простая;
• использование калькулятора смартфона, умных часов или другого гаджета под видом отдельного устройства - телефон в принципе запрещён в аудитории, и не важно, какая именно функция в нём понадобилась;
• использование программируемого или графического калькулятора там, где допускается только простая непрограммируемая модель;
• наличие на корпусе калькулятора надписей, стикеров или вложенных листков со справочной информацией - формально это уже шпаргалка, даже если сама запись сделана мелко и “для памяти”, а не с целью списать;
• передача калькулятора другому участнику во время экзамена или попытка воспользоваться чужим устройством без разрешения организатора.

Любое из этих действий организаторы фиксируют как нарушение установленного порядка проведения экзамена, и последствие в целом одинаковое, независимо от того, что именно нарушили. Участника удаляют из аудитории, результат по этому экзамену аннулируется, а пересдать конкретный предмет в тот же день или период уже нельзя. Дальнейший порядок такой же, как при любом другом удалении с экзамена по причине нарушения правил: право на прохождение аттестации в целом сохраняется, но следующая попытка сдвигается на более поздний срок в рамках резервных дней или дополнительного периода.

Как узнать точный список по своему экзамену

Перечень дополнительных материалов и оборудования на текущий учебный год публикуется в открытом доступе вместе с единым расписанием государственной итоговой аттестации и в демонстрационных вариантах контрольных измерительных материалов на сайте Федерального института педагогических измерений. Там же прямо указано, что именно выдаёт пункт проведения экзамена сам - географические атласы, таблицы, лабораторное оборудование, - а что участник обязан принести с собой заранее. Точный текст перечня и то, с какого момента он действует, уточняется в расписании на текущий учебный год: полагаться на память о том, что было год или два назад, рискованно, особенно если ребёнок сдаёт несколько предметов подряд и может перепутать, где что положено.

Полезная привычка - зайти на сайт школы или регионального органа управления образованием примерно за месяц до экзаменов и свериться со свежим перечнем по каждому предмету, который выбрал ребёнок. Это надёжнее, чем ориентироваться на статьи в интернете, включая эту: правила формально одни и те же из года в год, но формулировки в официальных документах могут уточняться, и лучше свериться с первоисточником, а не с пересказом.

Стоит ли путать правила ОГЭ и ЕГЭ

Родители, у которых уже был опыт с более старшим ребёнком, иногда переносят на ОГЭ правила единого государственного экзамена по памяти, а они не всегда совпадают. На ЕГЭ калькулятор разрешён по более узкому кругу предметов, и логика подбора списка немного другая, поскольку у одиннадцатиклассников другой набор предметов по выбору и другая сложность заданий. Если в семье уже сдавали ЕГЭ и помнят правило “калькулятор только там-то”, для ОГЭ эту память лучше не использовать напрямую, а свериться заново - список предметов, где нужен калькулятор в 9 классе, шире за счёт биологии и уже за счёт отсутствия части предметов, которые сдают только в 11 классе.

Частые практические вопросы

Что делать, если калькулятор сломался или сел прямо во время экзамена. Об этом нужно сразу сообщить организатору в аудитории - у пункта проведения экзамена, как правило, есть запасные исправные устройства именно на такой случай, и участнику не придётся сидеть без калькулятора до конца работы. Молчать и пытаться досчитать в столбик за оставшееся время - плохая стратегия: время на экзамене не резиновое, а замену устройства организаторы обязаны предоставить.

Можно ли взять калькулятор “про запас”, если не уверен, разрешён ли он на конкретном предмете. Лучше не рисковать и уточнить заранее, а не действовать по принципу “пусть лежит, вдруг пригодится”. Если на экзамене калькулятор в перечне не значится, его наличие в кармане или в пенале - уже формальное основание для вопросов со стороны организаторов, даже если ребёнок им ни разу не воспользовался: сам факт проноса не разрешённого на этом экзамене устройства может быть расценён как нарушение.

Можно ли пользоваться калькулятором на пробных экзаменах и диагностических работах в течение года так же свободно, как в жизни. Да, на тренировочных и диагностических работах школа сама определяет правила, и здесь разумно с самого начала подготовки приучать ребёнка пользоваться именно той моделью и по тем же правилам, что будут действовать на настоящем ОГЭ - чтобы устройство и порядок действий не были неожиданностью в день экзамена. Практика с “не тем” калькулятором в течение года, а потом резкая смена модели прямо перед экзаменом - частая причина, почему ребёнок теряет время не на решение задачи, а на то, чтобы разобраться, как вообще работает новое устройство.

Нужно ли специально подписывать или маркировать свой калькулятор. Формальных требований к этому нет, но если у нескольких участников в аудитории одинаковые массовые модели, небольшая метка на корпусе снизу или сбоку - обычной ручкой, без текстовой информации по предмету - помогает не перепутать устройство при выходе из аудитории после экзамена, когда все одновременно собирают вещи.

Если экзаменов несколько и правила по ним разные

У девятиклассника обычно четыре экзамена: два обязательных - русский язык и математика - и два по выбору из оставшихся предметов. Если среди выбранных предметов есть, например, и физика с калькулятором, и обществознание без него, правило разумнее держать в голове на уровне конкретного экзамена в конкретный день, а не как общее “можно - нельзя” для всей аттестации сразу. Проще всего перед каждым экзаменом отдельно свериться со списком именно по этому предмету и положить нужные и только нужные вещи в прозрачный пакет накануне вечером - тогда утром не придётся вспоминать, разрешён ли калькулятор именно на этом экзамене, или лучше вовсе оставить его дома, чтобы не создавать лишний повод для вопросов у организаторов на входе.

О том, как вообще устроен выбор предметов для ОГЭ и от чего он зависит, мы писали отдельно: как выбрать предметы для ОГЭ. Там же стоит свериться, сколько всего экзаменов сдают в 9 классе и по какой логике распределяется нагрузка между обязательными предметами и предметами по выбору - это помогает заранее понять, на каких именно экзаменах вопрос с калькулятором действительно встанет: сколько экзаменов сдают в 9 классе.

Если удаление с экзамена всё же произошло - из-за калькулятора или по другой причине, - это не конец истории и не потеря года: подробный порядок дальнейших действий описан в материале что делать, если не сдал ОГЭ.